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Projeto Horta17/09/2014
Alunos do ViraVida desenvolvem horta em Foz do Iguaçu
Os alunos do projeto ViraVida de Foz do Iguaçu estão realizando neste mês de setembro uma horta comunitária em parceria com a Escola Municipal Zizo para atender aos alunos e a comunidade. O projeto foi desenvolvido em parceira com a EJA do Sesi, pois os alunos realizaram atividades de interdisciplinaridade referentes às disciplinas de português, inglês e matemática. Os professores puderam trabalhar em sala de aula o projeto e seus benefícios. Desenvolver estes adolescentes como seres ativos e participativos da comunidade é fazer a diferença na vida de cada um deles.
1. Os sites do Sistema Fiep incentivam a prática do debate responsável. São abertos a todo tipo de opinião. Mas não aceitam
ofensas. Serão deletados comentários contendo insulto, difamação ou manifestações de ódio e preconceito;
2. São um espaço para troca de ideias, e todo leitor deve se sentir à vontade para expressar a sua. Não serão tolerados ataques pessoais, ameaças, exposição da privacidade alheia, perseguições (cyber-bullying) e qualquer outro tipo de constrangimento;
3. Incentivamos o leitor a tomar responsabilidade pelo teor de seus comentários e pelo impacto por ele causado; informações equivocadas devem ser corrigidas, e mal entendidos, desfeitos;
4. Defendemos discussões transparentes, mas os sites do Sistema Fiep não se dispõem a servir de plataforma de propaganda ou proselitismo, de qualquer natureza.
5. Dos leitores, não se cobra que concordem, mas que respeitem e admitam divergências, que acreditamos próprias de qualquer debate de ideias.
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3. Incentivamos o leitor a tomar responsabilidade pelo teor de seus comentários e pelo impacto por ele causado; informações equivocadas devem ser corrigidas, e mal entendidos, desfeitos;
4. Defendemos discussões transparentes, mas os sites do Sistema Fiep não se dispõem a servir de plataforma de propaganda ou proselitismo, de qualquer natureza.
5. Dos leitores, não se cobra que concordem, mas que respeitem e admitam divergências, que acreditamos próprias de qualquer debate de ideias.